科学小实验三年级作文怎么写？在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为大家整理的科学小实验三年级作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！
科学小实验三年级作文精选篇1
这周的综合实践作业是做科学实验，一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为做科学小实验让我觉得很有趣，还能学到不少知识呢!
我兴致勃勃地准备好实验所需的材料：清水、透明杯、红色色素、针管、食用油、泡腾片。一切准备就绪，我聚精会神地投入到实验中。首先我在杯子里倒上少量的清水，再用针管小心翼翼地抽取一点红色色素，注射到杯子中，就像一条红色的小鱼跃入大海。我拿起杯子轻轻摇晃均匀，瞬间，小鱼消失了，大海也变成了红色。然后我倒上比清水多两倍量的食用油，这时候，一个神奇的现象出现了水和油分成了两层，原来是因为水的密度比油要大，所以水在下面，油在上面。最后，我把泡腾片温柔地放进杯子里，我紧张地注视着杯子里的一举一动，一开始，只有几个透明的水泡往上升，慢慢的出现了一些红色的水泡，这些水泡越来越多、越来越大，它们迅速地向上翻滚，最后形成了一股股水柱，像极了火山里的岩浆，看着它喷发的过程，我忍不住啧啧称奇，实在太神奇了!
为什么这个实验能模拟火山喷发的壮观场面呢?原来，泡腾片遇到水会产生大量二氧化碳，二氧化碳迅速向上翻滚，使带颜色的水被带到油层上方，形成类似火山爆发的场景。
科学真奇妙啊!做了这个实验让我对科学更感兴趣了。
科学小实验三年级作文精选篇2
哈哈哈!教室里传来了一阵阵欢笑声，原来同学们在研究纸桥呀!我们也去参加吧!
老师开始说要求：用一张折纸桥，两个罐子为桥墩，再拿一两本书放到上面。老师还问我们：你们觉得觉得纸桥会塌吗?我在想：老师的葫芦里到底装了什么药呀!我们七嘴八舌的讲起来。有些同学说能，有些说不能，我觉得还是不能。
老师开始做实验了!只见老师把纸正面折一下，反面又折一下，我十分疑惑，这不是要折扇子吗?老师折好了纸桥，再把纸桥放到两个桥墩上。拿出一本书，放到这座桥上面。见证奇迹的时刻要到了!我们睁大眼睛仔细的看，竟然没有塌!纸桥竟然纹丝不动的在那儿。
老师让我们自己也试一试。我折了好几次。我先折了个中等的正方形，又觉得不行，又折了个正方形，又觉得不行，纸被我折的皱巴巴的。我实在做不出来了，我瞄了其它同学的作品。有的是纸飞机，有的是和老师做的一模一样，还有的是很细长方形，各种各样的都有。我就做了个长方形。做好了!我去试了，我小心翼翼的把我做的桥轻轻的放上去，我的心怦怦直跳，很紧张。我再把书本也放上去。刹时间，我的纸桥啪的一声，塌了!我失败了，我闷闷不乐地取回我的纸桥，回到座位上继续想办法。
实验结束，老师告诉我们：增加纸的厚度，就能增加承重力。这个小实验让我明白了只要多动手尝试，就可以发现身边的科学。我要多动手做实验，多多研究。
科学小实验三年级作文精选篇3
之前看了科技书。这个周末，我要在家里做了一个有趣的实验——“火山爆发。”
准备工作做好了，我先摆好火山模型，接着将碳酸氢钠干粉和柠檬酸粉用勺子各放一勺到“火山口”内，再用棒子搅拌，然后用针筒在杯子里吸满水注入进去，然后我就眼睁睁地盯着它的动静。
过了一会儿，气泡咕噜咕噜地就从“火山口”冒出来，然后顺着火山体一泻而下。我既兴奋又惊讶，简直太好玩了!
这是怎么回事呢?我急忙又去查资料。原来，碳酸氢钠干粉和柠檬酸混合在一起会发生化学反应，加入水后会起到催化、膨胀的作用。这让我想到从前都是在电视里见过，新闻里听过，但通过这个模拟实验我感受到了大自然真正“火山爆发”的情景，让我惊呆了。当然，我也可以想象，大自然中的火山爆发，威力可大多了。
“火山爆发”的实验激发了我对科学的兴趣，我要不断探索，解开一个个问号。
科学小实验三年级作文精选篇4
今天，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应该也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样子，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢!
我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。
科学小实验三年级作文精选篇5
“叮铃铃……”上课铃声响了。老师走进教室，很神秘的对我们说：“今天我给大家做一个小实验。”同学们听后迫不及待地摧老师快点开始，只看见老师拿出一杯清水、一个玻璃杯、一个盘子、一根蜡烛、一个打火机。
实验开始了，老师先把盘子放在桌子上，再点燃蜡烛，往盘子里滴蜡烛油，把蜡烛注固定在盘子里。这时，火苗好像一个爱跳舞的小姑娘。同学们都靠近老师仔细地观察，然后，老师把玻璃杯倒扣在蜡烛上面，火苗变得很小很小。最后，老师把清水倒入盘子里。火苗只能奄奄一息了。
过了一会儿，火苗奇迹般地灭了。
火苗灭了以后，一缕白烟冒了出来，水也被吸进了玻璃杯。我和同学们目不转睛地看着这一切，都拍手叫好。
老师告诉我们：“蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的一部分。杯中氧气被用完了，剩下其它不能助燃的气体，所以蜡烛灭了。”
从这个小实验中，我明白了要细心观察，勇于实践。
科学小实验三年级作文精选篇6
“乒乒乓乓”活动室内我和同学在痛快地打着乒乓球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了。我只好拿着这只被踩扁的乒乓球闷闷不乐地离开了。
回到家里，我突然想起爷爷曾经说过，乒乓球扁了用烧开的热水泡一下就可以变回原来的模样。我决定试一试。于是，我把这只被踩扁的.乒乓球放进一个盆子里，接着将一壶刚烧开的热水倒进盆里。这时，奇迹出现了，我惊喜地发现被踩扁的乒乓球慢慢膨胀逐渐地恢复了原来的形状。“好神奇啊!好神奇啊!”我不禁拍手连声叫好!
踩扁的乒乓球放入热水中会变回原来的模样，这是为什么呢?我来告诉大家吧!由于物体内粒子运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度便会减少，这就是热胀冷缩的原理。
从这个小实验中，我明白了：在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多的知识，真是一举两得。
科学小实验三年级作文精选篇7
世界上有各种各样的小实验，但令我印象最深刻的还是——水下蜡烛火焰。
星期二晚上，家里停电了。爸爸拿了一根蜡烛，把它点燃，看着点燃的蜡烛，我想起了在一本书上查阅的小实验，叫水下蜡烛火焰。刚好老也布置了完成小实验的表格。于是，我拿出了水、蜡杯、烧杯、打火机、滴水管。
我先点燃蜡烛，用蜡油将蜡烛固定在杯底、接着向烧杯中加入与蜡烛同高的水，然后不断地用滴管给烧杯加水，最后蜡烛竟然可以在水面下燃烧。
这到底是为什么呢?就让我给你们解答吧!原来，蜡烛在燃烧的过程会融化成蜡，遇水后又迅速降温变成固态蜡，凝固在火焰四周，形成一个蜡筒，阻止外面的水进入。当火焰低于水面后。水把接近蜡筒的蜡迅速降温，凝固成固态蜡，加固了蜡筒。保护火苗一直燃烧。
这真是一次有趣的小实验啊!
科学小实验三年级作文精选篇8
我听说鸡蛋能悬在水里，我有点儿不相信，为了验证这一点，我要做一做这个实验。
我先准备了两个透明水杯、一些水、蓝色的墨水、一个粉粉的、圆圆的鸡蛋，大量食盐和筷子。注意!透明杯要装得下鸡蛋才行!
第一步，把一个透明杯加三分之一的水，再加上那细小的食盐兄弟们，直到水哥哥不能再把他们吞掉为止。哇，水哥哥的肚子真像一个无底洞，都已经给他喂了好多好多盐了，可他的肚子还没饱，直到家里的盐快用完为止。
第二步，往另外一个透明杯里盛满清水，再滴几滴蓝色墨水进去用筷子搅拌均匀，水杯里的水就变成蓝色了，当然你也可以兑成其他的颜色!
第三步，把蓝色的水沿着筷子慢慢地倒入之前制作的盐水中，这时发现倒入的蓝色水没有和下面的盐水混合在一起，而是在浓盐水的上面，这也很神奇!
第四步，把鸡蛋慢慢地放入杯子中，发现鸡蛋沉入蓝色的水，浮在透明的浓盐水上，悬停在透明的盐水和蓝色水的分界处，我用手指把鸡蛋往下压，一松开鸡蛋马上又回到原来的位置，如此反复，感觉像拍皮球一样，真是太神奇了!
做完实验，我激动万分，原来水中悬蛋是真的，可是这是什么原因呢?我很想弄明白，于是我上网找到了答案。原来，这是因为生鸡蛋的相对密度比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升，最终鸡蛋悬浮在了两个溶液的分界处，就像悬在空中一样。
科学小实验三年级作文精选篇9
听说用吹风机吹乒乓球，乒乓球就会立刻漂浮起来，今天我就来试一试这个实验。
准备一个吹风机和两个乒乓球，就可以开始实验了。
首先将吹风机通电，我心里想着：“是把吹风机竖立着，还是倾斜着呢?会对这个实验有影响吗?”妈妈提示我：“应该先把吹风机竖着，然后再倾斜。”我就准备开始实验了，接着将乒乓球放在吹风机上面，但还是没有漂浮起来。我心里开始好奇了，妈妈告诉我“在没有风的时候乒乓球会受地球引力而掉落在地上。”
然后我打开吹风机，乒乓球真的漂了起来，是因为在有风的时候乒乓球会顺着风的方向漂浮起来。我猜大慨是风的力量大于地球的引力，所以乒乓球才会漂浮起来吧。再将吹风机平缓移动，乒乓球会跟随吹风机的移动而开始移动，当时我觉得移动吹风机乒乓球不会继续漂浮了，没想到依然漂浮了起来。
我接着将吹风机稍微倾斜，乒乓球没有继续漂浮而掉落在地上。我当时还担心继续漂浮的乒乓球会掉落在地上，我当时有些失望了，最后将吹风机竖起来，放上另外一个乒乓球它们又漂浮起来了。我开始认为下面的乒乓球挡住了风会漂浮不起来，但是并没有。
实验证明乒乓球果然会漂浮起来，你们也可以一起来试试。
科学小实验三年级作文精选篇10
你们知道吗?牛奶不仅可以喝，还可以做实验呢。
今天，我们在作文班就用牛奶做了一个小实验，这个实验的名字叫做牛奶动画。
实验材料有滴管、量杯、洗洁精、色素、盘子、牛奶。首先，往盘子里倒入牛奶，要没过盘底，然后再往装着牛奶的盘子里滴入色素，这些色素五颜六色的，像彩虹一样。最后，用滴管滴几滴洗洁精在牛奶的表面。有同学说：“3、2、1，见证奇迹的时候到了!”我用力挤着滴管里的洗洁精，洗洁精一滴入到牛奶里，牛奶和色素就像电视播放动画片一样迅速动起来，我的牛奶动画像星空一样变幻莫测，我还看了其他同学的牛奶动画，有的像热气球，有的像蝴蝶，有的像七彩漩涡……真是魔幻莫测。
最后老师给我讲了牛奶动画的原理。原来，由于牛奶是液体的，表面有张力。色素的密度比牛奶小，所以漂浮在牛奶的表面上。洗洁精是一种活性剂，而加入洗洁精后，它迅速破坏了牛奶表面的张力，使牛奶带着色素像开出花一样的扩散开。
今天，我不仅学会了牛奶动画，还学到了一个新的科学知识，这个实验真有趣。
科学小实验三年级作文精选篇11
星期一的傍晚，我认真地看了科学张老师发的实验视频。我越看越有劲，而且被其中的一个“彩虹摩天轮实验”吸引住了。
我想动手实践一下。说干就干，我按照实验要求准备的材料，让妈妈买了包彩虹糖，准备好盘子，一个空杯子。首先，我把彩虹糖一颗一颗摆在盘子的边上，摆成一个圆。然后，我在空杯子里装了大约半杯水，慢慢地倒入盘子的中间，直到水涨到彩虹糖一半的高度。刚开始，没反应，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。妈妈在一旁为我打气：“有点耐心，宝贝!”不一会儿，奇迹出现了!彩虹糖的颜色像丝带一样慢慢向中间扩散，最后形成了一个五彩缤纷的彩虹摩天轮。我见状，欣喜若狂。妈妈说：“就说嘛，别急，你看，成功了吧?奖励你吃颗糖。”我喜滋滋地舔了一口，甜甜的。
虽实验成功，但我就是摸不着头脑：“为什么会这样?”终于我们在网上找到了答案：彩虹糖和色素都属于极性分子，两者相似相溶，彩虹糖接触水后，色素开始溶解在水中，水的密度增大并向密度小的区域四处扩散，最终形成了彩虹摩天轮的形状。哦，原来是这样啊!
生活中处处有科学，科学好好玩，好好玩科学!
科学小实验三年级作文精选篇12
我和弟弟准备做一个很有意思的实验，名叫色彩爆发。
做实验前需要准备的实验工具有：量杯、烧杯、色素、滴管、小勺子、直升瓶、小苏打、洗洁精和柠檬酸。
首先，取四勺小苏打放入直升瓶中。然后在直升瓶中倒入约一百五十毫升清水，搅拌让小苏打溶于水中。这时观察瓶子里的液体，干净透明和清水一样没有变化。
第二步，在直升瓶中滴入几滴色素，再搅拌均匀。我选的色素是蓝色，这时候的直升瓶中的液体变成蓝色，像蓝水晶一样美丽。
第三步，滴入三毫升洗洁精在直升瓶中，搅拌均匀。这时候，直升瓶中仍旧是蓝色，没有什么反应。
接下来取四勺柠檬酸放入量杯，然后再在量杯中倒入二十毫升清水，搅拌均匀。观察量杯，如同一杯清水。
最后将量杯中的液体倒入直升瓶中。只见直升瓶中的水变成了泡沫，泡沫如同火山爆发一般，一下子从直升瓶中喷发出来。蓝色的泡沫岩浆喷发大约五秒钟后慢慢停了下来，直到实验结束。
这就是我做的火山喷发一样的色彩爆发实验。不知道我们喝的雪碧可乐是不是按照这样的原理制造的?
