在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的三年级写人作文8篇,希望能够帮助到大家。
三年级写人作文第一篇我有一个非常要好的朋友。她有一头浓密的,乌黑发亮的头发,就像瀑布垂在后背上。眉毛细细长长的,像两片柳叶儿。她一笑就露出一对小酒窝,迷人极了!她就是我的朋友——沈雨蒙,我们都亲切地叫她“蒙蒙”。
她记忆能力超群。记得有一次我去她家,她正在背一篇非常长的五年级文章。“这么长的文章你能背出吗?要背多久?”我惊奇地问。“当然能背出”蒙蒙姐姐说。“我还背出过比这篇更长的.文章呢!只要10分钟就好了。”我听得目瞪口呆,心里十分佩服。
过了一会儿,我们出去玩捉迷藏。轮到我数了:“1、2、3……来找啦,来找啦!”我四处寻找,还是不见她的踪影。我垂头丧气地走到她的房间里,“咦,你怎么在这儿?”原来趁我没在意,她就跑回房间看书了。当她坐下来捧着书津津有味地看起来的时候,就忘记了全世界,难怪忘记了还在跟我做游戏呢!
三年级写人作文第二篇我有一个懒惰的表哥 ,他的眼睛很小,总是眯起来,看上去很酷的'样子,其实他一点也不酷。
今年暑假,他来了我家,准备和我一起去夏令营。回来以后,他在我家看书。他先拿了我的《幻想数学大战》,一拿就拿了二十本,然后就跑进我房间,开了空调,躺在床上看书。看完一本后,就把书乱扔在地上。
我说:“你也太不珍惜书了吧,这么乱扔,也太不好了吧。”
他装得理直气壮地说:“这是你家,你要帮我收好。”
我火冒三丈:“好哇,就好像你是我的主人,我是你的仆人,这也太不像话了吧!”
他眯者眼睛说:“不管怎么样,你就是要帮我捡。”
我涨红了脸:“还是我做哥哥,你做弟弟吧!”
过了几个小时,叔叔把表哥接走了,我终于松了口气。
事后我想:原来我的表哥是个懒惰的人。
三年级写人作文第三篇我有一个新发现,魔术师们总是悄悄、偷偷地潜伏在我们身边,如果你足够细心,你会和我一样,发现身边那一个个为我们创造美好家园的伟大魔术大师。
每天早晨一起床,是不是总能听见厨房里“哗啦啦”地流水声, “噼里啪啦”锅铲和炒锅的打架声,抽油烟机“轰隆隆”的怒吼声……一会儿各色各样的美食摆上了桌。可乐鸡翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、鱼香茄子……应有尽有,只有你想不到的,没有妈妈变不出来的。妈妈真是个了不起的魔术师。
每次和小朋友们手拉着手,肩并着肩地走在上学的路上。花儿对我们微笑,小树为我们跳舞,鸟儿为我们唱歌,洒水车哼着歌儿清洗过马路,格外清洁。路旁的'垃圾像一位位站岗的小哨兵。咦,是哪位魔术师谁让上学的路这样整洁有趣?哦,你看,一位清洁工,穿上橘红色的工作服,挥舞着扫帚,把街道打扫得干干净净,他是个无私默默奉献的魔术师。
我们欢快地来到校园的操场上,值日的同学们一手拿着垃圾篮,一手捡纸屑,那锐利的眼睛不断地在地板上搜寻着,生怕捡漏了哪块碎纸片。呀!大树掉落下的红色的、黄色的、绿色的叶子一下子全不见了,到哪里去了呢?原来它们被变进了垃圾袋里。楼道里,走廊上,三人一群,五人一队,扫把、抹布就是他们的魔术棒。不大一会儿了,整个学校被打扫得光溜溜、亮堂堂的,他们就是学校里的小魔术师。
如果你有一颗细腻的心,你就会发现,生活中到处都有魔术师,身边的人都是魔术师。你是魔术师,我是魔术师,每一个魔术师每天都在为美好的明天,努力练习变各种各样的大魔术。
三年级写人作文第四篇20xx年11月13日,一个可爱的女孩出生了,这个女孩就是我,张景蕊。
我现在在漯河回族小学上学,已经上三年级了。我的个子不高,长着一头又黑又长的头发,扎着马尾辫,有时我还喜欢盘起来,像蜗牛一样。我长着一张胖呼呼的脸,月亮眉,双眼皮,一张又小又红的`樱桃小嘴,非常可爱。
我爱看书,一有空就看,看,看个没完没了,在知识的海洋里尽情遨游。有一次,我在看书,妈妈把饭做好,来喊我吃饭,妈妈都喊了N次了,我听见了也装没听见,妈妈发怒了,大喊:“吃——饭——了。”我把书轻轻地放在书桌上,满不在乎地说:“干吗生这么大的气,吃就吃。”妈妈叹了口气说:“真是豆腐掉进灰里——吹也不是,打也不是。”
我爱捣鬼。有一次,表妹来我家玩,我想吓吓表妹。于是,我带上鬼脸面具,穿上白色的长裙。一会儿,表妹敲门了,我悄悄躲了起来。表妹进来之后,见我不在,就喊我:“姐姐,姐姐。”我就马上装鬼,把表妹吓得哇哇大哭,我却笑得前仰后合。突然,妈妈回来了。见到妹妹哭,就问妹妹:“你为什么哭?”妹妹把事情的经过告诉了妈妈。我被妈妈狠狠地批评了一顿。我急忙哄表妹,妈妈说:“这才像个姐姐。”
这就是我,你能在三(2)班找到我吗?
三年级写人作文第五篇我有一个老师——余老师。余老师对我很严格,有时候老师骂我,批评我,但我还是爱着她的,因为我知道老师对我严格是为我好,在教育我。 余老师长着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,带着一副眼镜,显得非常有学问。她长的`有点胖,看上去特别可爱,但是她严厉起来,让人有的害怕。
有一次,上课的时候,余老师正在讲课,我在桌子上搞起了小动作,我看见余老师看了我一眼,然后我就拿起笔把重要的笔记抄了下来。不一会儿,我又搞起了小动作,这次余老师不是忘我,而是走下来把我手里的东西拿走,然后就扔在了地上,我害怕极了,差点就哭了出来。下课了,余老师叫我进办公室,我一进到办公室,走到老师的面前,余老师说:“上课了,不能搞小动作,要专心听老师讲课”。说着我就惭愧的低下了头。余老师看我难过,于是就摸摸我的脑袋安慰我说:“知错能改就是好学生,老师不是故意批评你,只是老师想要你做一个好学生”。
我有一个对我严格的老师,我感到很自豪。
三年级写人作文第六篇韩老师是教我英语的老师。她个子不高,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,高高的鼻子。笑起来很好看,读起英语很动听。
第一次见韩老师,她问我会不会读英语,我大声地念了几个单词,韩老师夸我很聪明。老师又问我有没有英文名,我说没有。她就帮我起了个英文名Mico,我马上喜欢学英语了。
有一次,我们有一个句子总是读不好,只见她眼睛一转,然后一高一低地怪声怪气地读,听得我们哈哈大笑。这时,韩老师亲切地说:“同学们,我刚才读的其实是你们的.读音。”我们立刻恍然大悟,认真地读。多么聪明的老师,多么有趣的老师!
还有一次,我因为贪玩而没有上学,同学们都流利读出句子,只有我不会读,坐在那里发呆。关老师走过去说:“没关系,我再教多你一次,回家再好好练习。”我不好意思地低下了头,以后再也不敢逃课了。
在韩老师的耐心引导下,我对英语产生了浓厚的兴趣,学习英语更加认真了。感谢您,敬爱的韩老师!
三年级写人作文第七篇从一年级到现在,教我数学的老师一共有四位,其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。
廖老师中等身材,总是穿得很整洁,乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛,显得既精神又能干。
数学课上,廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂,激发我们学习的.兴趣。有一次,我们组里一个同学答对了一道题,按照规则,我们组可以得到一个美丽的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作,结果只得到了半个笑脸。我们有点难受,感觉那半个笑脸在批评我们,于是我们继续努力,没有人敢再开小差了,很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚准备给我们加一个新的笑脸,我们摇摇头说:“不要加这个笑脸了,把那半个补齐就好了。”于是,老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了,仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们,于是说:“不是这个意思,是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉,补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴,因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。
你看,廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理,不露痕迹地告诉我们上课应该做什么,不该做什么,他是不是很能干啊?
三年级写人作文第八篇我的同学小凯,他有两个特点,一是有一副好脾气,二是做事情很慢。
一年级暑假,学校开展了美术培训班。有泥塑和线描,我和小凯报的`是泥塑。
第一节课,老师教我们做平面人头像。开始,我捏好了,发现小凯才开始捏,动作真慢!然后我继续捏,等我捏好嘴巴的时候,他才开始捏眼睛呢!我忍不住笑了:“你也做得太慢了吧!我都开始捏嘴巴了!”他却不急不气地说:“不着急,慢慢来!”
我们终于捏好了,我发现小凯捏的人头上面的耳朵像猴子的耳朵,下面有八条“章鱼腿”。这件事引起了大哥哥、大姐姐的嘲笑,他们说:“哈哈!猴子耳朵章鱼腿!”小凯却并没有生气,说:“像这样不是很好吗?我还觉得有创意哩!”
这就是慢动作、好脾气的小凯。