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【必备】五年级叙事作文集合5篇

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在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?小编为大家整理的五年级叙事作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】五年级叙事作文集合5篇

五年级叙事作文第一篇

今天上活动课的时候,老师在黑板上画了一个可爱的卡通娃娃,让我们玩一个“贴鼻子”的游戏。大家一听,开心极了。

老师扬了扬手里几个用纸做的'鼻子,向我们介绍规则:“用红领巾蒙住眼睛,一边转圈,一边背古诗。看谁贴得好!”老师刚说完,小手便纷纷举了起来,个个跃跃欲试!

第一个上场的是孙翰文。只见他满怀信心地大步走到讲台前,一副胸有成竹的样子。他刚摘下眼镜,老师便用红领巾帮他蒙上眼睛,再让他一边背古诗一边转圈。转完后,他颤颤悠悠地走到黑板旁,在黑板上摸了好久,最终“啪”地一声,把鼻子贴上去了。顿时,教室里爆发出一阵笑声。孙翰文拉下红领巾,呀!哈哈哈!自己也不好意思地笑了。原来他把鼻子贴在黑板的右下角了。看见他那一副莫名其妙的憨态样,我们个个笑得前俯后仰。

第二个轮到王雨杰上场了。同样地,他也被蒙上了红领巾,背古诗转圈后,只见他摇摇晃晃地往前走,好不容易来到黑板前,这边量量,那边摸摸,犹豫了半天,终于选定了一个位置,估算了一下,往上一贴。自己拿下红领巾一瞧,哇!把鼻子贴在卡通娃娃的脑袋外面去了,逗得我们哈哈大笑。

最后一位上场的是赵健钧,他不慌不忙地把圈转完,这一次我以为他会吸取前面同学的失败教训,一定会贴准的。可是,他也在黑板前徘徊了好久。他摸摸这,不对,摸摸那,还是不对。一会儿托着下巴思考,一会儿摸摸脑袋犹豫。费了九牛二虎之力,最后,豁出去了,果断地一贴。他摘下红领巾一看,啊!怎么把鼻子贴到卡通娃娃的嘴巴上面了呢?他情不自禁地笑了起来。不好意思地回到了座位上。这时,教室里像炸开了似的,笑浪一阵高过一阵。

“叮铃铃……”下课铃响了,但我们还沉浸在上课的快乐中。如果每天都有这么好玩的课,该有多好呀!虽然这只是个游戏,但是让我学到好多。做游戏也得动脑筋啊!

五年级叙事作文第二篇

今天早上,我跟沈照程、黄朝政、张翔、潘润琪、章润扬、吴昱瑶、季节、林佳逸、周宏、陈语轩出去玩。我们先去了青少年活动中心,沈照程的妈妈给了我们一张游园活动券,我们迫不及待地玩了起来,我迅速地跑到模拟赛车手那边排队了,没过多久,轮到我了,可是我玩得不熟练,经常撞车。我玩得第二个项目是桌上推球,我和沈照程一起玩。结果我输给他了。第三个项目是沙滩玩具,我仔细看,原来沙滩的沙子不是真沙子,那里面有些工具都破了。我玩得第四的项目是篮球机,我进球很少,连第一关都没过,这个项目我以前跟爸爸玩过,那是我们过了第一关,差一点点就可以过第二关。我玩得第五个项目是淘气包,很多人在玩。最后我们离开了青少年活动中心。

吃完中饭,我们就去图书馆当小小管理员,图书馆阿姨给了我一个牌子,其他组都是三个人一组,我们组最特殊,有四个人。图书馆里的书很多很多,阿姨说要提醒做得错的.人五点:第一点:一次性只能拿一本书,第二点:不准在图书馆里奔跑,第三点:除了矿泉水食物饮料全部放在寄存柜里,食物不吃没有关系,第四点:不能在图书馆里打电话,第五点:不能穿着鞋子踩、躺、趴在沙发上。当小小管理员很有意思,我下次还要去。

今天我们做了许许多多有意思的事情,真是快乐的一天啊!

五年级叙事作文第三篇

那是6年前的一个晚上,年幼的我坐在妈妈的车后欣赏着路两旁的城市夜色,要不是妈妈在超市的.几个朋友非要在一起吃个饭,我们哪会这样找这个饭店呢?

突然,一辆摩托车迎面驶来,妈来不及躲闪,两车相撞了。我下了车,见那个男人,爱惜地看着车,看向我们时眼色一变,仿佛要把我吃掉一般,不出三秒,我的后背也已被冷汗所占领。妈妈临危不惧,我却躲在一旁,胆怯地望着他们。

路两旁的霓虹灯也不再那么好看而那些小贩的叫卖声我也听不见,取而代之的是妈妈和那个男人的理论声,而他们说的什么我却根本听不清。

那一刻,我突然感觉自己好软弱,自己的妈妈被辱骂了,我却帮不上什么忙,我好想上去踢那个男人两脚,让他明白侮辱我们的下场。可我却突然发现我的全身不听我的使唤了,手、脚都动不了,就连嘴巴也张不开。仿佛这身体不是我的一般有仿佛是被别人控制了。我努力清醒过来,隐隐约约间我好像听见:“儿子,去叫你爸来。”我二话不说一口气冲到爸那和他说明白……

爸立刻冲到妈那里,我追了好久才追上我爸。那人似乎见我爸人高马大,又觉得自己理亏便打电话叫人,可是不知过了多长时间没人来。

就这样事情不了了之,见妈妈吃饭时很开心我的心就隐隐作痛。这事儿我始终没帮上忙。

这件事,我一直到现在我还记忆犹新。作为儿子却不能保护自己的妈妈,我深感自己的渺小。

妈妈,如今的我已长大成人,不仅身体强壮,内心也变得坚强。当你遭遇困难的时候,我一定会挺身而出,做你的保护神!

五年级叙事作文第四篇

一说到自然课,我就头痛。因为自然课的纪律最糟糕。

今天的自然课,比以往更吵闹了。

同学们都各自干着自己的事,根本不听老师讲课。瞧,我右边的温林辉,不时地扭头回去跟陈志斌说话,陈志斌不理他,他又去找张启亮说。王艳,是女生里面不听话的`学生,让她念书时,她不念,坐在那儿发呆,不要她念的时候,她却在那些儿唱歌,没人听她的,她就捂着耳朵自个儿唱……

这么吵,谁能上下去?这时,老师听得不耐烦了,就让我们休息,谁知老师还没说完,同学们又拍桌子又鼓掌。老师见状发火了,他回过头来,两只眼睛瞪着一个地方。尔后,只见他凶巴巴地走向第一组。“老师会打谁呢?”一个问号在我脑中产生。只见老师抓起范俊,把他提到门角后,扫了他一巴掌。范俊呢?他竟还在笑。老师又走到朱睿面前,说他好放肆,还揪了他的头发。虽然老师发火时教室里很安静,但是一会儿教室里又吵闹起来。

嗨!这自然课啥时候才能安静地上一回?

五年级叙事作文第五篇

“才艺表演结束了,现在开始看书吧!”老师一说,大家都迫不及待的拿出了书本。我正看着书呢,老师就把我叫了过去:“陈媛媛,过来一下。”“老师,有什么事是吗?”我走过去说。老师不应我,只是把平时上写字课时用的写字秘诀递给我,我心领神会,但还是免不了有些惊讶:“老师,我帮他们上课呀?”“我相信你可以的!”老师只对我丢下这句话就让我去班外好好的思考该怎么上这节课了,我只好灰溜溜的去找廖彩。

等廖彩被我成功骗出班外后,我才坦白我想让她和我一起帮大伙上课,她很不情愿,可我搬出了谭老师,她才勉强答应。这时,老师从班里探出头来说:“还有五分钟就上课了哦!”我们俩都很着急,但还是冷静了下来,在班外讨论着上课的内容。五分钟很快就过去了,上课铃一响,老师就在班里宣布:“现在开始上写字课,请大家把课外书都收起来。”大家都恋恋不舍的收起课外书后,老师清了清嗓子,继续说道:“今天的写字课有些特别,因为它不是由我来上的,而是由我们班的‘陈老师’和‘廖老师’上的。来,让我们欢迎‘陈老师’和‘廖老师’!”我和廖彩都怯场了,站在班外死活不肯进去。班里突然响起了掌声,那掌声似乎是特地来要给我们壮胆的。我鼓起了勇气,硬拉着廖彩进去。班里又响起了“欢迎‘陈老师’,欢迎‘廖老师’”的口号。我和廖彩凤来到讲台上,拿着老师给的写字秘诀,还是有些腿软。老师见状,在一旁小声提醒:“我平时怎么上的课你们就怎么上。”于是,我对大家说:“今天是第十四周的第一天,我们学习的是秃宝盖。”“这是今天的写字秘诀,”我指着黑板中间的字说,“读一下吧。”廖彩看看老师给的写字秘诀,趁着这个时间去电脑上查字。同学们都读完了,这时,廖彩的字也查好了。我就接着在一旁说:“我们这节课学习的第一个字是‘写’字。”我指着白板上廖彩查出来的“写”说:“大家看一看这上面的‘写’字,它的横勾尖和‘与’字的'横尾是对齐的……”我为大家讲解着字的结构和写字的要领,大伙在讲台下听得很认真,老师在一旁竖起了大拇指,很惊讶我第一次上课就能步步都踩准上课的要领。分析完了第一个字,我便对大家说:“写一写吧。”我的话不由得让廖彩紧张起来,因为,我教完同学们第一个字就到廖彩教他们第二个字了。同学们写字时,廖彩一直在问我该怎么办,我在一旁鼓励着她:“不用害怕,很简单的,你趁现在先观察一下‘罕’字特点,到时候你上去就直接跟他们开门见山,先……”不一会儿,同学们都写完了字,我只对廖彩说了声“加油”便推她“上阵”了。她刚来到讲台上时结结巴巴,惹得讲台下哄笑一片:“那个……今天学的……第二个字是……‘罕’字。”虽然开头不怎么顺利,不过慢慢地,她学会了。讲话开始不那么结巴,手里的写字要领也不再攥得那么紧。她也像我刚刚教她的那样,先教大家笔画,然后快速的浏览着写字需要的注意事项,再提醒同学们。不一会儿,她上的写字课也结束了。老师站在后面,似乎对给我们的应变考察很满意,露出了淡淡的微笑。

我们俩上的第一节课,就以大功告成完美结束了。虽然这节课我们上得很顺利,可我们也体验到了老师的不容易。这节课不仅仅是同学们在上,我们也在。

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