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2020年幼儿园大班数学教案优秀范文格式

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在数学课堂上教师要幼儿体验游戏的快乐,培养幼儿正确使用操作材料、并遵守操作活动规则。小编整理的幼儿园大班数学教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园大班数学教案范文一:货币运用

活动目标

1、认识不同面值的人民币,能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。

2、尝试在生活中运用人民币,学会简单使用人民币,锻炼幼儿的观察力、操作能力。

3、培养幼儿对数学的兴趣,体验数学与生活之间的关系。

活动准备

1、ppt课件-认识人民币

2、商店的布景(商品上都标有价格)。

3、红包两个。

活动过程

一、导入

1、游戏:找朋友。

每名幼儿手拿一个数字,在音乐声中四散走,音乐停,拿着相同数字的幼儿手牵手,围成一个圈。

二、谈话

1、出示红包

教师:小朋友,请猜一猜这是什么?我们来一起看看里面有什么?

2、小结:长方形,像纸张一样的叫纸币;圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币,

我们把这些钱叫“人民币”。

三、了解人民币的用途,并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。

教师:小朋友们,你们知道人民币是用来干什么的呢?

什么情况下用到它?你能说出它们是多少吗?

四、通过课件认识人民币

1、认识人民币。

演示课件,出示100元、50元、20元、10元面值的人民币,熟悉不同面值的人民币。

2、感知人民币兑换关系。

(1)提问:100元可以换成几个50元(几个20元、几个10元)?

请幼儿讨论回答。

(2)教师小结:100元可以换成2个50元、5个20元或10个10元。

五、游戏活动

1、游戏:看谁说得快又准。

教师手里拿着不同面值的人民币,从中随便抽出一张,让幼儿快速、准确地说出人民币的面值。

2、游戏:开商店。

观察陈列在货架上物品的价格,玩“开商店”的游戏。

将幼儿分成三组,每组的一名幼儿当售货员,另几名幼儿扮演顾客,玩“开商店”的游戏。

买东西时要算清楚自己应该给多少钱,找回多少钱。

幼儿游戏时,教师根据情况引导幼儿正确的付钱、找零钱。

六、教师小结

教育幼儿不但要爱护人民币,更要养成节约用钱,不在人民币上乱写乱画的好习惯。

幼儿园大班数学教案范文二图形游乐园

活动目标:

1、认识椭圆形、了解其特点能正确说出图形名称和相似物体。

2、通过图形的拼拆活动、培养幼儿的观察力和分析力。

3、培养幼儿正确使用操作材料、并遵守操作活动规则。

活动准备:

橡皮泥、各种图形若干、彩笔、绳子、小棒、小组操作图、椭圆形和圆形纸每人一份。

活动过程:

一、参观“图形游乐园”的形式复习已认识的图形,初步感知椭圆形的外形特征。

1、引导幼儿观察“图形游乐园”里有什么图形?

2、找一找“图形游乐园”里来了什么样的新朋友?

3、猜一猜新朋友叫什么?跟读“椭圆形”

二、比较椭圆形和圆形,区别其不同点。

1、幼儿自由选择操作材料、进行比较椭圆形与圆形的不同。

A、将橡皮泥捏成椭圆形和圆形进行对比。

B、取椭圆形和圆形用重叠的方法比较两种图形的不同。

C、折叠椭圆形和圆形探索其变化。

2、请幼儿将椭圆形纸上下左右对折,引导幼儿发现上下对折和左右对折出来的折印不一样长。

2、重点指导能力较弱的幼儿活动。

3、让幼儿讲一讲椭圆形和圆形有什么不同?

三、采用“听、取、摸、变、折”的游戏法,认识椭圆形。

1、请找出椭圆形,并说:我拿的是椭圆形。

2、通过摸一摸、感受椭圆形的边没有角、不扎手。

3、请用绳子变出椭圆形。

四、启发幼儿讲一讲周围生活中有那些物体是椭圆形的。

五、小组活动

第一组:以当个“小小魔术师”的形式激发幼儿将椭圆形添画成各种物体。

第二组:给椭圆形涂色:将椭圆形找出来、涂上同一种颜色。

第三组:用椭圆形和圆形拼图案。

第四组:看图、数一数每种图形各有多少个、然后把横线上相应的数字圈起来。

六、请幼儿介绍自己的作品,表扬富有创造性的幼儿作品。

幼儿园大班数学教案范文三时钟

教学目标:

1.了解钟面的主要结构,知道时针、分针的运转规律。

2.学会看整点和半点。

3.增强时间观念,体验游戏的快乐。

教学准备:

经验准备:对认识时钟已有一定的知识经验,并了解幼儿园一日活动的各个环节。

物质准备:课件,大钟、幼儿每人一个小时钟,实物投影仪,幼儿分组操作材料,大灰狼头饰等。

教学过程:

一、猜谜引题,认识时钟

1.猜谜引题,激发兴趣

2.交流经验,理解用途

小结:时钟是我们的好朋友,可以提醒我们:现在是什么时间,应该做什么事情了。它是我们生活的好帮手,我们的生活少不了它。

3.播放课件,认识时钟

引导语:如果我们要把圆变成时钟要添加什么?有哪些数字?数字排列有规律吗?长针叫什么?短针叫什么?

小结:钟面上有1-12的数字按一定的顺序排列,长针叫分针,短针叫时针;时针比较粗,分针比较细。分针走得快,时针走得慢,分针跑一圈,时针走一格或者一个数字,这就是一小时。

二、操作学习,认识整点与半点

1.观察课件,认识整点

小结:原来分针指在12,时针指向几,就是几点整。

2.分组操作,巩固整点

A看时拨钟 B看时间对应画时钟

C对应时间插卡 D时间时钟对对碰

3.观察课件,认识半点

小结:当分针都指向6的时候,时针指向两个相邻的数字中间,时针刚走过几,就是几点半。

4.观看课件“我的幼儿园半日生活”

小结:小朋友们每天都要做很多事情。而且你们马上就要上小学了,会有更多的学习任务。我们可以请时钟帮忙,提醒我们做好每天该做的事情,按时起床、准时睡觉。让我们一起做一个守时的好宝宝吧!

三、游戏体验,复习巩固

游戏名称:老狼老狼几点钟

教师讲解游戏规则:老师当老狼,小朋友们当小羊。老狼出示时钟时,请小羊说出时间。老狼说几点时,小羊就把手上的钟拨几点。小羊拨好了钟就停下来,请老狼看时间。如果拨错时间,可能会被老狼吃掉。

创作感悟:

俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!”从小培养幼儿的时间观念,让幼儿知道时间的珍贵,懂得爱惜时间,特别是对于马上就要跨入小学大门的大

幼儿,开展此类活动很有必要也很有意义。本次活动中,教师注意结合幼儿熟悉的生活经验,引导幼儿主动探究,增进幼儿对时钟的进一步了解,取得较好的效果。

精选图文

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