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大班关于蛀牙的健康教案5篇

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健康的牙齿白白的,不疼痛,没缺口;不健康的牙齿会疼,牙齿的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上有虫洞,有的咬不动稍微硬一点的食物。下面是小编给大家整理的大班关于蛀牙的健康教案,希望大家喜欢!

大班关于蛀牙的健康教案

大班关于蛀牙的健康教案(篇1)

活动目标:

1、知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。

2、在讲故事与讨论中,了解牙齿生病的原因和保护牙齿的。重要性。

3、学习刷牙的方法,养成早晚刷牙的好习惯。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备:

图片,视频《小红脸与小蓝脸》,牙刷人手一个,牙齿模型一个

活动过程:

1、讨论引出话题。

出示图片:小明手捂腮痛苦的样子,教师:小明怎么啦?(讨论)

2、看动画片《小红脸与小蓝脸》,了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。

(1)教师:小明的牙齿为什么会生病呢,我们一起来看看动画片里怎么说?

(2)看动画片,提问:这是谁?(小红脸和小蓝脸)小红脸与小蓝脸怎么来了?来干什么呢?

(3)小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有来找过你们,让你们牙齿生病呀?(和旁边小朋友相互检查牙齿,看看有没有蛀牙现象)

(4)小结:原来我们在吃过食物之后,会有残羹留在牙齿里,细菌就会进去破坏牙齿,牙齿坏了不仅不好看,还会使人疼的睡不好觉,不想吃饭,影响身体健康。

3、巩固正确的刷牙方法,愿意养成早晚刷牙的好习惯。

(1)师:怎样才能让我们的牙齿不生病?(要早晚刷牙,还要刷干净)师:要想保持牙齿清洁就要坚持每天要早晚刷牙,还要刷干净刷,你们会刷牙吗?

(2)教师借助牙齿模型,边念刷牙歌,边用模型帮助幼儿学习正确的刷牙方法。

师:晚上刷过牙后能吃东西吗?

(3)小结:小明在你们的帮助下,学会了正确的刷牙方法,我们也要养成早晚刷牙的好习惯,让我们牙齿更健康。

4、幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法。

附:刷牙歌小牙刷,手中拿,每天早晚来刷牙,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬面牙齿来回刷,里里外外要全刷,牙齿健康人人夸。

大班关于蛀牙的健康教案(篇2)

活动目标:

1、知道酸会腐蚀牙齿;

2、能说出龋齿三种以上的危害;

3、看动画片,学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识;

4、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备:

1、 鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一

5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉

6、字卡若干

活动过程:

一、 律动进场,引出情景表演; 牙宝宝在哭,原来是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

二、 寻找龋齿产生的原因

1、 牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片

2、 “我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

3、 “小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在怎样了?

4、 讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以鸡蛋壳就变黑变软了)

5、 师小结:我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就会变黑,产生龋洞,也就是龋齿,我们也叫它蛀牙

三、 龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法

四、 游戏“保护牙齿有佳佳”(结束)方法:选一幼儿扮演‘蛀牙虫’,一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳’,其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’,‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。

大班关于蛀牙的健康教案(篇3)

活动目标:

1、了解牙齿的作用和龋齿的坏处,掌握刷牙的正确方法。

2、了解保护牙齿的一些简单常识,知道保护牙齿。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

多媒体课件、牙齿模型、牙刷

活动过程:

一、出示课件:没有牙齿的大老虎

1、刚才老师让小朋友们看了一个动画片《没有牙齿的大老虎》(课前观看),那谁能回答我的问题:森林里的小动物最怕谁?为什么怕它?只有谁不怕它?小狐狸想了一个什么样的办法来对付大老虎呢?

2、幼儿回答老师提出的问题。

3、看了这个故事,你明白了一个什么道理呢?(糖果好吃但不能多吃,要爱护我们的牙齿)

二、出示课件:牙齿的秘密

1、牙齿有哪些作用呢?幼儿回答,教师出示牙齿的功能。如果我们的牙齿坏了,变成龋齿了,会怎么样呢?

2、请小朋友们看动画片,回答问题:东东为什么会有蛀牙呢?后来东东的牙齿怎么样了?怎么样才能保护我们的牙齿呢?

3、幼儿回答老师提出的问题。

4、小朋友们有蛀牙吗?有蛀牙的小朋友应该怎么办呢?

三、出示课件:牙齿的保健

1、牙齿非常有用,我们要保护自己的牙齿,那么都有哪些东西可以来帮助我们保护牙齿呢?出示课件,教师带领幼儿一起观看。

2、小朋友们会自己刷牙么?今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

四、保护牙齿的方法有哪些?

保护牙齿五部曲:

1、早晚要刷牙

2、长期使用含氟的牙膏

3、使用保健牙刷

4、健康的饮食,少吃糖

5、定期检查

五、教师和幼儿一起听《刷牙歌》

大班关于蛀牙的健康教案(篇4)

活动目标:

1、知道酸会腐蚀牙齿,产生的龋齿有危害。

2、学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识。

3、培养良好的饮食卫生习惯。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

活动准备:

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一、故事挂图《没牙的大老虎》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

活动过程:

一、讲述故事《没牙的大老虎》,引出情景;

师:故事讲完了,小朋友们,为什么大老虎把牙齿都拔掉了?

原来啊,大老虎上了狐狸的当,贪吃蜂蜜,又不刷牙,所以啊,时间长了,细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞,大老虎原本健康的牙齿都成了龋齿了,最后龋齿很严重,大老虎疼得不行就拔了,所以成了没牙的大老虎了。

二、寻找龋齿产生的原因

1、出示教具:牙齿卡通图片

师:现在,健康的牙宝宝 来了。牙宝宝请小朋友吃饼干,吃完之后请小朋友们漱口,观察干净的水吐出来之后有了什么变化?

(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)

出示产生龋齿的过程图片(1)

2、师:我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸

出示产生龋齿的过程图片(2)

如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?

(知道健康的牙齿会被腐蚀,产生龋齿)

出示产生龋齿的过程图片(3)

3、师:现在,每个小组的桌子上有一个新鲜的鸡蛋壳,请小朋友们只用小眼睛观察一下,新鲜的鸡蛋壳是什么颜色的?(肉粉色)

那老师再请小朋友们看看被子里的那个鸡蛋壳,那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小朋友们还是只用小眼睛观察一下,这个鸡蛋壳和桌上新鲜的鸡蛋壳有什么不一样?(颜色变黑了)

现在老师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲新鲜的鸡蛋壳,感觉怎样?(硬硬的)

再敲一敲杯子里的那一个,感觉怎么样?(软软的)

4、师:小朋友们都观察好了,现在老师的问题就来了,为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以鸡蛋壳就变黑变软了)

5、教师小结龋齿产生的原因。

师:因为,我们的牙齿和鸡蛋壳的成分差不多,所以如果我们的牙齿也一直在一个酸酸的环境中,牙齿就会被腐蚀,我们的牙齿表面也就会和鸡蛋壳一样,一点点变得软软的黑黑的,接着就会产生龋齿…

三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法

1、看《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的挂图,讨论龋齿的危害

(牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼)

2、学习牙防五部曲,并讨论正确的护牙方法

(按时刷牙、适当控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)

四、游戏“牙齿和细菌的对抗”

躲避球游戏改编:外面一圈蹲着的小朋友组成口腔,里面几个跑动的小朋友是牙齿,外圈小朋友向内滚球,球就是细菌,内圈小朋友要躲开球,若被击中的就出来做口腔。

大班关于蛀牙的健康教案(篇5)

活动目标:

1、在讲讲议议中,了解牙齿生病的原因与保护的重要性。

2、讨论保护牙齿的方法,养成爱护口腔卫生的好习惯。重点

和难点了解牙齿生病的原因与保护的重要性。学会简单的保护牙齿的方法。

活动准备:

图片、课件

活动过程

基本流程

图片导入、引出话题——观看课件,了解龋齿产生的原因——结合自身经验,感受龋齿带来的危害——回顾总结,掌握正确刷牙的方法

活动环节

教师组织行为幼儿预设行为设计意图(列举)

一、观看图片,引出话题。

1、出示图片:小朋友手捂腮很痛苦的样子,教师:明明怎么啦?(幼儿讨论、猜测)

2、过渡:到底什么原因呢?请小朋友仔细观察,说说你的发现。幼儿1:牙齿疼。

幼儿2:头疼。

幼儿3:嘴巴疼。

从幼儿的实际生活取材,激发了幼儿对活动的兴趣,抓一个“引”字。

二、观看课件,了解牙齿生病的原因及其危害。

1、看动画片讲述故事《小红脸和小蓝脸》。

提问:

(1)明明怎么啦?(明明的牙齿生病了)你怎么知道牙齿生病了?

(2)小红脸和小蓝脸在牙齿上干什么?

小结:原来有小红脸和小蓝脸呆过的牙齿上会留下黑色的洞洞,也叫蛀牙。

2、幼儿互相观察同伴牙齿,找找蛀牙。

3、引导幼儿谈谈有蛀牙的感受。

提问:那小朋友们有了蛀牙感觉怎么样?

幼儿讨论、交流,并请小朋友学一学牙齿疼的样子。

教师小结:牙齿如果生病了,就会影响我们吃东西;而且有时还会牙疼得睡不着觉,吃不下饭,影响我们的身体健康,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了,都是黑黑的,还会影响到以后的换牙。

幼儿1:因为明明睡觉前还吃饼干。

幼儿2:因为他不刷牙。

幼儿3:因为小红脸和小蓝脸在明明的牙齿上钻了个洞。

幼儿之间互相观察牙齿,看看有没有牙齿变黄、有龋洞的现象。

幼儿1:会牙齿疼得很厉害。

幼儿2:很不舒服。

幼儿3:要去看医生。

幼儿模仿各种牙齿疼的状态,甚至有个别幼儿会模仿就医时状态。

本环节借助电教手段,加上形象、拟人化的解说、让幼儿在头脑中留下深刻的印象,从而为护牙做认识上的准备。

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